Ruhe ist in unseren Blog eingekehrt, keineswegs in unser Leben. Mittlerweile sind es 2,5 Jahre bilinguale Erziehung mit der Methode „Minority language @home“ und wir könnten nicht glücklicher sein, wenn unsere kleine Tochter in einem nahezu perfekten Farsi-Dari erzählt. Selbstverständlich hat sie Buchstabendreher wie jedes kleine Kind und wir lieben ihr „پنتاسر“ (pantasar) für „پسانتر“ (pasantar, dt. später), aber wir sind auch schlicht beeindruckt, wie sie beide Sprachen bereits wechselt. So erzählt sie Oma und Opa am Telefon vom Schwimmebad und dass es dort Pommes und Fleisch zu essen gab. Kurz darauf wird ihrer bibi und ihrem baba aber berichtet, dass es چپس و گوشت gab beim آب بازی.

Kleine Gedichte und Lieder wie „Alle Leut“ oder „Mit Fingerchen, mit Fäustchen“ kann sie einwandfrei aufsagen (wenn sie möchte natürlich). Aber genauso kann sie قو قو برگ چنار und die ersten Zeilen von غچی غچی بهار شد. Ihr absolutes Lieblingslied ist von Samir Rohesh Ah chi maida und selbstverständlich gibt es nun einen Kreativtonie bei uns mit allen möglichen Versionen von diesem Lied.

Es gibt auch noch viel Mischsprache bei der Kleinen. Die Possesivpronomen nutzt sie fast immer Deutsch und dann gibt es „meine گدی“ (godi, dt. Puppe), „mein کتاب“ (ketab, dt. Buch) und ähnliches. Aber es passt zu unserer gemischten Welt und zaubert uns jedes Mal ein Lächeln auf die Lippen.

Nur das eine ohne das andere gibt es eben nicht. So haben wir Weihnachten klassisch gefeiert, mit allem was dazu gehört: Weihnachtsbaum, Adventskalender, Plätzchen backen. Nur unser Weihnachtsschmaus war nicht ganz so klassisch: bei uns gab es Qabeli und Mantu am Weihnachtsabend. Und jetzt steigt die Vorfreude auf Nowruz und den Frühlingsanfang. Am allermeisten freut sich unser Mädchen jedoch auf ihr Geschwisterchen. Wir sind gespannt, in welcher Sprache die beiden sich dann unterhalten werden. Was denkt ihr? Farsi-Dari oder Deutsch?